A.0.1~0.3
B.0.2~0.3
C.0.2~0.4
D.0.2~0.5
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A.15%
B.20%
C.25%
D.30%
A.事業(yè)部制的結(jié)構(gòu)或形式
B.復雜的結(jié)構(gòu)或形式
C.直線制的結(jié)構(gòu)或形式
D.矩陣的結(jié)構(gòu)或形式
A.考評者要紀錄并觀察員工工作中的關鍵事件
B.關鍵事件只能作為衡量員工的輔助證據(jù)資料
C.考評的內(nèi)容是員工的短期表現(xiàn)
D.用來加以區(qū)分工作行為的重要程度
A.考核指標的相關性
B.考核標準的準確性
C.考核表格的簡捷程度
D.考核中各單位主管就履行的責任
A.定員就是企業(yè)用人質(zhì)量的界限
B.定額是組織生產(chǎn).指導分配的基本依據(jù)
C.定額是產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所消耗的全部勞動的標準
D.按照綜合程度,定員定額標準分為單項標準和綜合標準
最新試題
培訓與開發(fā)的直接目的是()。
校園招聘的方式不包括()。
以下()不屬于制定勞動定額的依據(jù)。
根據(jù)不同的劃分標準,可將培訓需求主體分為幾類?()
利用資源需求模型核算培訓成本是一種按照培訓的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓成本的()。
以下選項中勞動保障監(jiān)察員的條件包括()。
()是國家勞動合同行政管理的主管部門,在勞動合同管理體制中處于極其重要的地位。
()是指企業(yè)選擇一些與其經(jīng)營目標、人才需求、薪資水平定位基本相同,各項管理制度規(guī)范的對象來采集薪酬信息。
企業(yè)的發(fā)展過程是一個動態(tài)的、不斷變化的過程,短期培訓計劃應當以培訓需求的()為基礎分析,使培訓工作適應企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關系的()發(fā)展階段。