判斷題培訓(xùn)師在進(jìn)行課程內(nèi)容選擇與設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)做加法。
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試比較四類(lèi)量表之間的功能區(qū)別。
題型：?jiǎn)柎痤}
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。
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計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。
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備課的基本原則有：要掌握（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱(chēng)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
不具有組織特性的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題