單項選擇題人們對客觀的思想道德關(guān)系和如何正確處理這些關(guān)系的思想政治準(zhǔn)則和法紀道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認識是()
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
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1.單項選擇題人們對現(xiàn)實生活中的思想道德關(guān)系和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度是()
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
2.單項選擇題人們利用自己的意識通過理智的權(quán)衡作用,去解決政治生活、精神生活、道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量是()
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
3.單項選擇題人們在一定的品德認識、情感、意志的支配和調(diào)節(jié)下,在行動上對他人、對社會、對自然做出的反映是()
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
4.單項選擇題作為個人品德的重要外部表現(xiàn)形式和客觀標(biāo)志,是衡量一個人品德水平高下的重要標(biāo)志的是()
A.品德認識
B.品德情感
C.品德意志
D.品德行為
5.單項選擇題學(xué)生由于缺乏道德知識、經(jīng)驗而呈現(xiàn)出認識上的差距或產(chǎn)生的錯誤思想、行為與道德要求的矛盾屬于()
A.認識性質(zhì)的矛盾
B.能力性質(zhì)的矛盾
C.思想性質(zhì)的矛盾
D.情感性質(zhì)的矛盾
最新試題
人際交往中,反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒,并不在于行為指導(dǎo)。
題型:判斷題
師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。
題型:判斷題
德育手段、方法的選擇與運用,不是德育藝術(shù)問題。
題型:判斷題
活動課程的德育價值十分凸顯,所以只要把活動課程視為“德育的主導(dǎo)課程”,其他課程形式可以不考慮。
題型:判斷題
簡述學(xué)生指導(dǎo)的德育意義。
題型:問答題
在不良品行中,過失型的問題行為主要具有較強的盲目性、偶然性和隱匿性。
題型:判斷題
相對于學(xué)校教育、社會教育而言,家庭教育的自我取向性、現(xiàn)實性、功利性、從眾性等特征比較明顯。
題型:判斷題
德育目標(biāo)是德育過程的出發(fā)點和歸宿,是組織德育活動的基本依據(jù)。
題型:判斷題
簡述在道德教育中,如何有效運用規(guī)則和紀律。
題型:問答題
學(xué)校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。
題型:判斷題