A、更好了解幼兒教育、樹立幼兒教師職業(yè)榮譽(yù)感
B、理論學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程
C、有利于豐富知識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)
D、創(chuàng)造性運(yùn)用幼兒園管理理論
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A、更好了解幼兒教育、樹立幼兒教師職業(yè)榮譽(yù)感
B、更好了解幼兒園，認(rèn)識(shí)自己未來(lái)的工作環(huán)境
C、有利于豐富知識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)
D、創(chuàng)造性運(yùn)用幼兒園管理理論
A.分析評(píng)價(jià)
B.分類評(píng)價(jià)
C.總結(jié)評(píng)價(jià)
D.終結(jié)評(píng)價(jià)
A.質(zhì)量評(píng)價(jià)
B.質(zhì)性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)評(píng)價(jià)
D.過(guò)程評(píng)價(jià)
A.發(fā)展功能
B.實(shí)用功能
C.現(xiàn)實(shí)功能
D.合理功能
A.診斷作用
B.懲治作用
C.借鑒作用
D.激勵(lì)作用
最新試題
在幼兒園公共危機(jī)發(fā)生之前，必須對(duì)可能出現(xiàn)的潛在危機(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè)和防范，是危機(jī)事件公關(guān)策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機(jī)處理原則的（）
幼兒園需要全體員工共同努力，靠長(zhǎng)期持久的、細(xì)致認(rèn)真的日常工作來(lái)樹立自身形象，在園所和大眾之間建立相互信任的關(guān)系。這屬于幼兒園公共關(guān)系管理的（）
在職培訓(xùn)是指對(duì)已在崗的教師進(jìn)行有組織、有計(jì)劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來(lái)看，在職培訓(xùn)可以分為崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和調(diào)任培訓(xùn)。
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會(huì)因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
教育質(zhì)量強(qiáng)調(diào)教育必須適應(yīng)并滿足國(guó)家、社會(huì)和教育對(duì)象的需要，并由此來(lái)規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問(wèn)題，這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的（）
幼兒園評(píng)估更應(yīng)關(guān)注形成性評(píng)估，評(píng)估與指導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)注評(píng)估對(duì)象今后的發(fā)展，為促進(jìn)其工作水平的提升而提出建議，這屬于幼兒園評(píng)估的（）原則。
幼兒園危機(jī)過(guò)后，檢討調(diào)查，對(duì)受傷害對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)，這屬于幼兒園公共危機(jī)的（）階段。
兒童活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、盥洗室、衣帽間屬于幼兒園功能房中的哪一種類型？（）
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。
幼兒園人事管理原則概括為（）幾方面。①因事?lián)袢嗽瓌t②任人唯賢原則③重視激勵(lì)原則④合理流動(dòng)原則