A.情緒反應(yīng)、動作表現(xiàn)、注視時間和獨(dú)特表現(xiàn)
B.動作表現(xiàn)
C.注視時間和獨(dú)特表現(xiàn)
D.情緒反應(yīng)
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A.記錄嬰幼兒感知能力練習(xí)的過程與方法
B.不能離開嬰幼兒
C.提供材料要豐富
D.全神貫注
A.語言能力練習(xí)
B.美術(shù)能力練習(xí)
C.感知能力練習(xí)
D.體能鍛煉
A.充分重視嬰幼兒的反應(yīng)
B.保持安靜的環(huán)境
C.不要打擾嬰幼兒
D.全神貫注看著嬰幼兒
A.不能離開嬰幼兒
B.提供材料要豐富
C.隨時把握練習(xí)機(jī)會
D.全神貫注
A.13-18個月
B.9-12個月
C.19-24個月
D.25-36個月
最新試題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認(rèn)識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
大運(yùn)動活動的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知、社會性五個方面。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會人際交往。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時不宜采用()
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。