最新試題
多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括（）。
題型：單項選擇題
美國心理學(xué)家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
題型：單項選擇題
制定一份適當(dāng)?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關(guān)系到個別化教育計劃的成效。
題型：判斷題
情緒行為障礙的評估方法包括（）。
題型：多項選擇題
通常我們說的言語指的是（）。
題型：單項選擇題
我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。
題型：單項選擇題
超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號”流暢性方面顯著高于同齡大學(xué)生。
題型：判斷題
（）在人的感知活動中起著主導(dǎo)作用。
題型：單項選擇題
言語障礙主要有（）幾類。
題型：多項選擇題
大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚，上學(xué)時還未完全形成，影響了他們書面語的學(xué)習(xí)。
題型：判斷題