A.購買質(zhì)量好的設(shè)備，加強檢修
B.場地中各項設(shè)備間的距離不能太近，以防幼兒擁擠，發(fā)生意外
C.幼兒年紀小、理解能力差，不能對他們進行安全教育
D.車行水泥地不宜正對活動室出口，以免由室內(nèi)奔出的幼兒與行車相撞
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A.以教師為主，家長為輔
B.家長和教師是平等的教育主體
C.以教育能力較強的一方為主
D.在園以教師為主，在家以家長為主
A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.規(guī)則性
A.討論法
B.探索法
C.操作法
D.評價法
A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.教育環(huán)境
D.社區(qū)環(huán)境
A.盡量安裝空調(diào)
B.以自然通風形式為主
C.使用變速風扇
D.以使用換氣扇通風為主
最新試題
（）影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有（）
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是（）
目前我國家園合作的形式中，家長參與托幼機構(gòu)管理的主要形式為（）。
為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有：（）
關(guān)于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用，不正確的是（）。
供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引導他們按一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。
點綴型幼兒園特色教育活動是基于連續(xù)的活動來創(chuàng)造新的活動（）
下列對室外游戲場地活動說明正確的是（）。
幼兒園特色教育活動環(huán)境的要素中知識建構(gòu)要素包括（）