A.復(fù)雜
B.多元
C.單一
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A.可操作性原則
B.激勵(lì)性原則
C.甄別性原則
A.表演
B.表現(xiàn)
C.演奏
A.突出知識(shí)與技能
B.淡化知識(shí)與技能
C.掌握基本知識(shí)與技能
A.感受音樂
B.歌曲教學(xué)
C.知識(shí)學(xué)習(xí)
D.理解音樂
A.回族舞
B.藏族舞
C.維族舞
最新試題
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視()評(píng)價(jià)。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將()指向音樂,活動(dòng)遵守規(guī)則,不影響他人。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
第一學(xué)段(1~2年級(jí))初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
低年級(jí)學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。