問答題

閱讀理解題：
寄小讀者的信
親愛的小朋友：
感謝《北京日?qǐng)?bào)》，它讓我占用報(bào)紙的篇幅，來給小朋友們寫一封公開的回信。
這些年來，我?guī)缀趺刻於紩?huì)得到全國(guó)各地，甚至海外的小朋友們的信。在這些筆跡端整、文字流暢的信里，你們都殷勤地問起我的健康、生活和工作的情況，隨后就告訴我你們自己的學(xué)習(xí)生活和課外活動(dòng)，也提出一些問題要我解答。有的信里還附帶有你們自己寫的詩、文和畫的圖畫；或是一條紅領(lǐng)巾，甚至有小石子和花瓣。你們的每一封信都使我感到我是一個(gè)最幸福的人！世界上被愛被關(guān)懷的人是幸福的，但我還記得有一句古語說："施者比受者更為有福。"的確，使別人感到幸福的人，他自己必然也會(huì)感到"付與"的快樂和滿足。你們問我的問題中，就有一條是"什么是幸福？"我怕我自己回答得不全面或不準(zhǔn)確，我查了《辭?！罚厦嬲f幸福是"心情舒暢的境遇和生活"。你們給我快樂時(shí)，你們自己不也感到心情舒暢嗎？
你們還有一個(gè)問題，就是"什么是理想？"《辭?！飞险f理想是"同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能的想象"。你們中間有許多人說長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)作家。我覺得只要你們不斷地向著這個(gè)目標(biāo)"奮斗"，一面要勤奮地多寫--每逢有使你感動(dòng)的事情，你就抓住這激動(dòng)的真摯的感情把它寫下來。一面還要廣泛地多讀--多讀一些古往今來的中外作家的作品，取得敘述和描寫的能力。寫作時(shí)千萬不要抄襲模仿，矯揉造作，也不要堆砌詞藻、無病而呻。只要你感情真摯，而且詞能達(dá)意，寫得多了，眼睛雪亮的廣大讀者，就會(huì)承認(rèn)你是個(gè)有希望的小作家。
你們讀到這封信時(shí)，正是你們?cè)谶^著自己的節(jié)日--六一國(guó)際兒童節(jié)的前夕，我祝賀你們節(jié)日快樂。你們這一代兒童，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，你們從長(zhǎng)輩們的手里接過來的節(jié)日禮物，一定很多。我知道你們會(huì)永遠(yuǎn)記住"施者比受者更為有福"這條真理，除了以自己"三好"的成績(jī)來報(bào)答上一代人對(duì)你們的愛護(hù)與關(guān)懷之外，還把你們得到的禮物，盡量盡情地和同代人一同享受，我想在這一天你們一定會(huì)感到非常非常地快樂！
和你們同樂的朋友
冰心
1986年5月21日

結(jié)合材料談?wù)劊胍蔀樽骷覒?yīng)該怎么做，要避免哪些問題？

參考答案： 作者建議，想當(dāng)作家的小朋友，必須為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)信理想會(huì)實(shí)現(xiàn)。一方面，勤奮地多寫；另一方面，廣泛地多讀。寫作時(shí)應(yīng)該注...