A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
你可能感興趣的試題
A.最新獲得的能力
B.超出目前水平的能力
C.兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的距離
D.需要在不發(fā)展階段掌握的能力
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.道德成規(guī)前期
A.明暗相鄰的邊界上，看起來亮處更亮，暗處更暗了
B.冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會兒就不覺得冷了
C.吃完苦藥以后再吃糖覺得糖更甜了
D.電燈滅了，你眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀
A、注意集中能力
B、注意穩(wěn)定能力
C、注意轉(zhuǎn)移能力
D、注意分配能力
A.注意的選擇性
B.注意的分配
C.注意的起伏
D.注意的指向性
最新試題
—般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。
德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是（）。
（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
針對這種情況，該如何改善？
父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中，另一瓶倒人了兩個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實(shí)，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的（）。
引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。
教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是（）。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
針對該情況，教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法？