A.學校衛(wèi)生監(jiān)督以經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督為核心
B.學校衛(wèi)生標準是進行預防性、經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督的重要技術(shù)依據(jù)
C.經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督是指監(jiān)督員對學校日常衛(wèi)生工作進行的現(xiàn)場監(jiān)督檢查活動
D.經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督應按輕重緩急,分期、分批進行,保證監(jiān)督收到實效
E.預防性衛(wèi)生監(jiān)督的主要任務是依據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)、條例和衛(wèi)生標準,對新、改、擴建學校,各種兒童少年文化體育活動場所等進行衛(wèi)生審查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國未成年人保護法》
D.《中華人民共和國傳染病防治法》
E.《學校衛(wèi)生工作條例》
A.教育行政部門
B.衛(wèi)生行政部門
C.本地區(qū)疾控中心
D.中小學衛(wèi)生保健機構(gòu)
E.市級以上疾控中心
A.選擇解決健康問題的適宜突破口
B.發(fā)揮學校自身擁有的潛力
C.發(fā)動學校師生以實際行動改善學校環(huán)境
D.加強與學校周邊組織、機構(gòu)的聯(lián)系,共同為學生的健康成長服務
E.突出健康促進學校的政府行為
A.是健康促進理論在學校場所的具體運用
B.健康促進學校關(guān)注學生身體、心理和社會適應能力的全面提高
C.健康促進學校需要調(diào)動多方有利于學生成長的資源
D.動員政府參與是開展健康促進學校工作最重要的措施
E.資源不足、條件差的學校沒有開展健康促進學校的條件
A.制定學校健康政策
B.創(chuàng)造學校物質(zhì)和社會環(huán)境
C.密切學校和社區(qū)之間的關(guān)系
D.提高個健康技能
E.提供學生衛(wèi)生保健服務
最新試題
以下關(guān)于我國的兒童少年衛(wèi)生服務體系正確的是:()。
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評價中的是()。
學校群體心因性反應事件流行病學特征中反應率最高的是:()。
群體心因性反應事件中,哪樣的兒童少年易感性相對較高?()
兒童少年衛(wèi)生學的核心內(nèi)容是:()。
兒童少年身體發(fā)育不包括:()。
校園傷害和暴力的預防可以從以下哪些方面采取措施?()
以下行為易導致故意傷害的行為是:()。
兒童期心理-行為問題主要有:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個選項全部是關(guān)于如何與他人相處?()