填空題初中英語寫作應(yīng)從基礎(chǔ)的階段開始,從控制性寫作與(),逐步過渡到命題寫作和()。
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在現(xiàn)行初中英語教材中,語法是各單元教學(xué)的核心。
題型:判斷題
語言學(xué)習(xí)策略應(yīng)該包括觀念和策略兩個方面的內(nèi)容,因為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)觀念影響和決定其對特定學(xué)習(xí)策略的選擇和使用。
題型:判斷題
微觀備課一般指按若干個單元組成一個模塊或和按學(xué)段(按學(xué)期)所作的教學(xué)設(shè)計。
題型:判斷題
英語教學(xué)科研是英語教師技能的體現(xiàn)和英語教師專業(yè)理論水平的體現(xiàn)。
題型:判斷題
初中英語教師所必須具有的本學(xué)科知識就是指英語語言知識。
題型:判斷題
句型操練是行為主義心理學(xué)理論運用于英語教學(xué)的一種教學(xué)方式。
題型:判斷題
中國教育家陶行知提出的“教學(xué)做合一”原則是對他老師Dewey (杜威)的“做中學(xué)”教育理論的繼承和創(chuàng)新。
題型:判斷題
教師板書時應(yīng)盡量側(cè)身站立,避免完全遮擋板書,讓學(xué)生能夠看見板書的內(nèi)容。
題型:判斷題
自下而上認識法是一種單向認知法,即認為信息的輸入來自外界的刺激。
題型:判斷題
教師專業(yè)的發(fā)展具有自覺、綜合的更新能力。
題型:判斷題