單項選擇題下列不屬于元認知策略的一項是()。
A.計劃策略
B.學習策略
C.監(jiān)控策略
D.調(diào)節(jié)策略
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1.單項選擇題關(guān)于程序性知識,下列說法正確的有()。
A.激活速度較慢
B.通過觀察行為測量
C.不發(fā)出行為指令
D.提取需有意識搜尋
2.單項選擇題美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于()。
A.構(gòu)造一種完形
B.形成刺激與反應間的聯(lián)結(jié)
C.主動地構(gòu)建認知方式
D.對環(huán)境條件的認知
3.單項選擇題教師在板書時,要求盡量用白色粉筆,所依據(jù)的感知規(guī)律是()。
A.強度律
B.活動律
C.組合律
D.差異律
4.單項選擇題在智力技能形成的過程中,依據(jù)智力活動的實踐模式,以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是()。
A.操作方向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
D.原型定向
5.單項選擇題下列屬于影響遷移的個人因素有()。
A.認知結(jié)構(gòu)和態(tài)度
B.年齡和學習材料
C.智力和學習環(huán)境
D.學習目標和態(tài)度
最新試題
在教育教學中,應如何運用感知規(guī)律?()
題型:多項選擇題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
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知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
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陳述性知識的學習過程包括()。
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皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
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教學中常用的評價方式有()。
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發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
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具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
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教師的期望對于學生的學習結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
題型:單項選擇題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題