A.教師中心論
B.學生中心論
C.強調知識的傳授
D.強調經(jīng)驗的獲得
E.重視課堂教學的作用
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A.思想品德課
B.其他學科教學
C.班會
D.課外活動
E.學校例會
A.“博學之”
B.“審問之”
C.“慎思之”
D.“明辨之”
E.“篤行之”
A.激勵
B.診斷
C.評定
D.選拔
E.維持
A.隊會
B.參觀、訪問和社會調查
C.游戲
D.少先隊的陣地活動
E.團委會
A.僧院學校
B.大主教學校
C.教區(qū)學校
D.普通學校
E.社會學校
最新試題
2017年9月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》中強調,在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中,要強化學生()培養(yǎng)。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現(xiàn)的原則是()。
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和()。
教學設計是備課的藍圖,其包括()。
“聞道有先后,術業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是()。
學校下列做法中,有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有()
我國南方某校教師在向學生講“下雪”這一事件時,采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現(xiàn)了()原則。
關系轉換理論強調的是()的作用,認為學習者必須發(fā)現(xiàn)兩個事件之間的關系,遷移才能產(chǎn)生。
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題,下列情況中,容易導致學生學習行為受到不良影響的有()。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質量愈來愈高。這是一種()。