A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．實驗法
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A．導入、詳述和匯總
B．導人、分析和匯總
C．分析、詳述和總結(jié)
D．分析、質(zhì)疑和總結(jié)
A．堅持以教師為中心
B．因材施教
C．堅持以教材為中心
D．實施標準化考試
A．領(lǐng)會知識
B．鞏固知識
C．運用知識
D．檢查知識
A．教學計劃
B．課程目標
C．教學目標
D．教科書
A．教學大綱
B．教學計劃
C．課程標準
D．教學目標
最新試題
學習過程就是一種認知過程，包括（）等，這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現(xiàn)出來。
下列人物有關(guān)教育目的論的主張與“建國君民，教學為先”體現(xiàn)的教學目的論一致的有（）。
學校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
教師道德可以直接影響學生的心靈，塑造學生的性格和品質(zhì)，其影響不止局限于學生在校期間，甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題，下列情況中，容易導致學生學習行為受到不良影響的有（）。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現(xiàn)的原則是（）。
1945年，珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時，突然感覺西褲的口袋里有些不對勁，甚至聽到了“咝咝”的聲音，結(jié)果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了，由此他突然意識到也許可以把微波應用到廚房烹飪上，就這樣，微波爐誕生了。這是運用了（）。
《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。
針對研究問題，事先精心設計，規(guī)定好觀察項目，選定觀察對象，采用觀察工具，在觀察中填寫觀察量表，并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于（）。
登山運動員的登山服飾，為安全起見在服裝色設計方面主要需考慮知覺的（）。