A.學(xué)生能否自己發(fā)現(xiàn)問題
B.學(xué)生能否自己提出問題
C.有讓學(xué)生既感到熟悉又不能單純利用已有的知識和習(xí)慣的方法去解決問題
D.有問題擺在學(xué)生面前
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你可能感興趣的試題
A.布魯納
B.維果斯基
C.加涅
D.桑代克
A.認知發(fā)現(xiàn)理論
B.認知同化理論
C.社會學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
A.夸美紐斯及其《大教學(xué)論》
B.斯金納及其《程序教學(xué)》
C.布魯納及其《教育過程》
D.桑代克及其《教育心理學(xué)》
A.教師、學(xué)生和環(huán)境
B.教師、學(xué)生和教材
C.學(xué)校、家庭和社會
D.課堂、教材和師生
學(xué)生小王總是在快要考試時才會花很多時間看書,平時幾乎從不花時間來復(fù)習(xí)老師的課堂教學(xué)內(nèi)容。在復(fù)習(xí)時,小王常常是課本上有什么內(nèi)容就看什么內(nèi)容,什么內(nèi)容在前就先看什么內(nèi)容,什么內(nèi)容在后就后看什么內(nèi)容,學(xué)習(xí)成績一直不理想。
在教育教學(xué)中應(yīng)對小王進行一定的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練,在進行學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的時候,應(yīng)遵循什么原則?()
A.主體性原則
B.內(nèi)化性原則
C.特定性原則
D.生成性原則
最新試題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是()。
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學(xué)生卻沒有看到,這可能是因為()。
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
“上課提問時,難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。()
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()