單項(xiàng)選擇題()對(duì)活動(dòng)起定向作用。

A．知識(shí)
B．能力
C．技能
D．智力


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題個(gè)人能用語(yǔ)言描述的知識(shí)屬于()。

A．感性知識(shí)
B．理性知識(shí)
C．陳述性知識(shí)
D．程序性知識(shí)

2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，即遷移產(chǎn)生的影響效果的不同，可分為()。

A．正遷移與負(fù)遷移
B．順向遷移與逆向遷移
C．水平遷移與垂直遷移
D．一般迕移與具體遷移

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有高尚與低級(jí)之分，其劃分標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的()。

A．作用
B．社會(huì)意義
C．動(dòng)力來源
D．個(gè)人的前途

5.單項(xiàng)選擇題在柯爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認(rèn)可取向階段屬于()，

A．前習(xí)俗水平
B．習(xí)俗水平
C．后習(xí)俗水平
D．權(quán)威水平

最新試題

學(xué)生對(duì)閱讀技能的掌握有助于提高寫作技能，這是技能的()遷移。

題型：填空題

尊重信任學(xué)生是教帥的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

試述美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級(jí)到高級(jí)順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)

題型：?jiǎn)柎痤}

在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。

題型：填空題

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長(zhǎng)時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要()。

題型：填空題

學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。

題型：填空題

教育工作中，要做到“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”，這說明（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題