問答題

某校五年級有位叫小超的同學，經(jīng)常遲到、曠課，與同學打架，學習成績也不好，盡管老師多次和他談話，仍不見好轉(zhuǎn)，雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復(fù)原樣，以至老師都對他失去了信心。不過，小超也不是一無是處，他跑步速度飛快，在校運會上，他連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽。除此以外，他畫畫特別好，足球踢得也很好。
問題：
請談?wù)勅绾螌Υ@樣的學生。

參考答案： 該材料主要是如何轉(zhuǎn)化后進生的問題。針對后進生，教師要通過觀察、調(diào)查深入了解后進生的心理特征，善于捕捉后進生身上的積極因素...