配伍題在知覺過程中,人們總是把客觀事物的個別特性綜合為整體來反映,稱為()|在知覺過程中,人們總是根據(jù)已有的知識經驗來解釋當前知覺的對象,并用語言來描述它,使它具有一定的意義,屬于()|在知覺過程中,人們總是選擇某些事物或事物的某些特性作為我們知覺的對象,而將其他事物或特性作為知覺的背景,稱為()|在知覺過程中,當知覺的條件(距離、角度、照明等)在一定范圍內發(fā)生變化時,知覺映像卻保持相對不變,稱為()|知覺的對象能被我們清晰地感知,知覺的背景只是被我們模糊地感知,屬于()

A.知覺的理解性
B.知覺的適應性
C.知覺的整體性
D.知覺的恒常性
E.知覺的選擇性


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5.配伍題以體驗過的某種情緒和情感為內容的記憶,稱為()
以語詞、概念、原理為內容的記憶,稱為()

A.情緒記憶
B.邏輯記憶
C.感覺記憶
D.長時記憶
E.短時記憶(操作或工作記憶)

最新試題

處理事物的延續(xù)性和順序性的知覺屬于()屬于內部感覺的是()屬于外部感覺的是()

題型:配伍題

催眠術治療及對精神患者的許多治療措施,屬于()醫(yī)生和患者都是積極主動的參與者這一模式,屬于()醫(yī)生是主角,患者是配角這一模式,屬于()大多數(shù)慢性病患者,如糖尿病、潰瘍病、神經癥、慢性心血管病等及其他神志清楚的患者與醫(yī)生的關系均屬()如何啟發(fā)和調動患者的主觀能動性成為醫(yī)護人員(特別是醫(yī)生)的重大責任,這一模式屬于()患者遵照醫(yī)務人員開列的處方或其他醫(yī)囑進行檢查、治療和預防疾病復發(fā)的行為,指的是()目前醫(yī)療實踐中的大多數(shù)醫(yī)患關系,屬于()社會人群中那些與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關系的、正在尋求醫(yī)療幫助的人群,指的是()麻醉和手術、急診情境在治療過程中都基本上不考慮患者的作用指的是()

題型:配伍題

情感的分類包括()情緒的基本分類包括()情緒的狀態(tài)分類包括()

題型:配伍題

處理事物的延續(xù)性和順序性指的是()處理物體在空間的唯一指的是()處理物體的大小、形狀、方位和距離的信息指的是()

題型:配伍題

在知覺過程中,人們總是把客觀事物的個別特性綜合為整體來反映,稱為()在知覺過程中,人們總是根據(jù)已有的知識經驗來解釋當前知覺的對象,并用語言來描述它,使它具有一定的意義,屬于()在知覺過程中,人們總是選擇某些事物或事物的某些特性作為我們知覺的對象,而將其他事物或特性作為知覺的背景,稱為()在知覺過程中,當知覺的條件(距離、角度、照明等)在一定范圍內發(fā)生變化時,知覺映像卻保持相對不變,稱為()知覺的對象能被我們清晰地感知,知覺的背景只是被我們模糊地感知,屬于()

題型:配伍題

心理活動和生理發(fā)育穩(wěn)定階段()心理活動活躍而波動的階段()正常心理開始成長和發(fā)育階段()

題型:配伍題

病人很可能會把殘疾和隨后與其相關的康復治療看成是不良刺激而不愿參加康復治療,以回避他認為是懲罰的各種活動,這種現(xiàn)象稱為()。

題型:單項選擇題

聽力殘疾人的認知能力和認知方式的特點()。

題型:單項選擇題

殘疾人的心理特點不包括()。

題型:單項選擇題

不只能通過記憶把經歷過的事物回想起來,而且還能想出自己從未經驗過的事物,稱為()人的心理活動對一定對象的指向和集中,是人的心理活動的共同特性,稱為()人類專門去揭示事物的這種內在的本質屬性和規(guī)律性的心理活動,是認識過程的核心,稱為()憑借人特有的語言,通過分析綜合,判斷事物的本質及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,稱為()

題型:配伍題