配伍題思維的特征有()|想象的特征有()|注意的特點(diǎn)是()|知覺(jué)的特征有()

A.最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象,是各種復(fù)雜的心理過(guò)程的基礎(chǔ)
B.整體性、恒常性、選擇性、理解性和適應(yīng)性
C.概括性、間接性和對(duì)經(jīng)驗(yàn)的改組等
D.形象性和新穎性
E.指向性與集中性


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1.配伍題處理事物的延續(xù)性和順序性指的是()
處理物體在空間的唯一指的是()
處理物體的大小、形狀、方位和距離的信息指的是()

A.運(yùn)動(dòng)覺(jué)
B.平衡覺(jué)
C.空間知覺(jué)
D.時(shí)間知覺(jué)
E.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

2.配伍題處理事物的延續(xù)性和順序性的知覺(jué)屬于()
屬于內(nèi)部感覺(jué)的是()
屬于外部感覺(jué)的是()

A.視覺(jué)
B.平衡覺(jué)
C.錯(cuò)覺(jué)
D.時(shí)間知覺(jué)
E.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

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在知覺(jué)過(guò)程中,人們總是把客觀事物的個(gè)別特性綜合為整體來(lái)反映,稱(chēng)為()在知覺(jué)過(guò)程中,人們總是根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋當(dāng)前知覺(jué)的對(duì)象,并用語(yǔ)言來(lái)描述它,使它具有一定的意義,屬于()在知覺(jué)過(guò)程中,人們總是選擇某些事物或事物的某些特性作為我們知覺(jué)的對(duì)象,而將其他事物或特性作為知覺(jué)的背景,稱(chēng)為()在知覺(jué)過(guò)程中,當(dāng)知覺(jué)的條件(距離、角度、照明等)在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí),知覺(jué)映像卻保持相對(duì)不變,稱(chēng)為()知覺(jué)的對(duì)象能被我們清晰地感知,知覺(jué)的背景只是被我們模糊地感知,屬于()

題型:配伍題

視力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點(diǎn)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

殘疾適應(yīng)理論的心理理論強(qiáng)調(diào)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

殘疾人的心理特點(diǎn)不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人腦對(duì)直接作用于感官器官的客觀事物各種屬性的整體反映()人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映()人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反映()對(duì)客觀事物的和概括,是認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式()

題型:配伍題

以體驗(yàn)過(guò)的某種情緒和情感為內(nèi)容的記憶,稱(chēng)為()以語(yǔ)詞、概念、原理為內(nèi)容的記憶,稱(chēng)為()

題型:配伍題

心理活動(dòng)和生理發(fā)育穩(wěn)定階段()心理活動(dòng)活躍而波動(dòng)的階段()正常心理開(kāi)始成長(zhǎng)和發(fā)育階段()

題型:配伍題

處理事物的延續(xù)性和順序性的知覺(jué)屬于()屬于內(nèi)部感覺(jué)的是()屬于外部感覺(jué)的是()

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處理事物的延續(xù)性和順序性指的是()處理物體在空間的唯一指的是()處理物體的大小、形狀、方位和距離的信息指的是()

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聽(tīng)力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點(diǎn)()。

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