A.確認階段
B.設(shè)計階段
C.智力活動
D.選擇階段
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A.概念技能
B.技術(shù)技能
C.人際技能
D.管理技能
A.“鄉(xiāng)村俱樂部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.“中庸式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.“無為而治”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
A.中庸式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.無為而治領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.鄉(xiāng)村俱樂部領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
A.人性取向、民主和任務(wù)驅(qū)動的風(fēng)格在權(quán)變理論中扮演著重要的角色
B.勒溫的研究中分析了獨裁、民主和放任風(fēng)格的效果
C.俄亥俄大學(xué)的研究得出領(lǐng)導(dǎo)的兩個主要功能是關(guān)心人與工作管理
D.密西根大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)以生產(chǎn)為中心的管理者比以員工為中心的管理者更有效
A.工作取向高,而關(guān)系取向低
B.工作取向與關(guān)系取向均低
C.工作取向低,而關(guān)系取向高
D.工作取向與關(guān)系取向均高
最新試題
特質(zhì)理論有一些缺陷,在解釋領(lǐng)導(dǎo)行為方面的不足主要包括()。
在操作人員和專業(yè)人員層次上,()是工作績效的主要特點。
小張發(fā)現(xiàn),他的領(lǐng)導(dǎo)在做決策時收集盡可能多的信息,與盡可能多的人進行討論,而且擅長使用創(chuàng)新的方法解決問題。這種決策風(fēng)格屬于()。
根據(jù)路徑—目標理論,主動征求并采納下屬意見的領(lǐng)導(dǎo)方式稱為()。
根據(jù)豪斯的路徑—目標理論,讓員工明確他人對自己的期望、成功績效的標準和工作程序的領(lǐng)導(dǎo)稱為()。
路徑—目標理論中,豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)行為與結(jié)果之間的中間變量包括()。
認為決策者在進行選擇的時候采用滿意原則而非最大化原則的決策模型是()
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論的陳述,正確的是()。
魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的非道德特征是()。
根據(jù)費德勒的權(quán)變理論,最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境是()。