問答題聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀壳拔覈袑W(xué)課程改革的特點(diǎn)。

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2.單項(xiàng)選擇題“關(guān)注個(gè)體差異”就是根據(jù)學(xué)生實(shí)際存在的愛好、興趣和差異()。

A.完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)
B.將學(xué)生分按優(yōu)、中、差分班教學(xué)
C.使每個(gè)學(xué)生的特長都得到發(fā)揮
D.大力培養(yǎng)單科獨(dú)進(jìn)的尖子生

3.單項(xiàng)選擇題貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到()。

A.充分地傳授知識
B.尊重學(xué)生人格,關(guān)注個(gè)體差異
C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.讓學(xué)生自主地選擇課程

4.單項(xiàng)選擇題()是校本課程開發(fā)的主要力量。

A.教師
B.學(xué)生
C.校長
D.社區(qū)人員

5.單項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)就是改變傳統(tǒng)的()。

A.課程結(jié)構(gòu)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)方式
D.教學(xué)組織形式

最新試題

注重發(fā)展學(xué)生知識與能力,開闊學(xué)生知識視野,發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下,通過對本*校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的,可供學(xué)生選擇的課程是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

我國中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是()的表現(xiàn)。

題型:單項(xiàng)選擇題

注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人成長中的意義,并將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。

題型:單項(xiàng)選擇題

教材的主體部分是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

美國各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的綜合活動(dòng)實(shí)踐反映出對()在課程中地位的重視。

題型:單項(xiàng)選擇題

貫徹新課程“以人為本”的教育理念,首先應(yīng)該做到()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在教材編寫過程中,課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn),且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴(kuò)展和深化,這種教材編排方式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是()。

題型:單項(xiàng)選擇題