A.差異模型
B.影響模型
C.均衡水平模型
D.因素模型
E.同質(zhì)模型
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A.形成期
B.規(guī)范期
C.恢復(fù)期
D.產(chǎn)出期
E.沖突期
A.安排勞動者延長工作時(shí)間的,支付不低于工資的200%的工資報(bào)酬
B.休息日安排勞動者工作,可以安排補(bǔ)休的,支付不低于工資的150%的工資報(bào)酬
C.休息日安排勞動者工作又不能安排補(bǔ)休的,支付不低于工資的200%的工資報(bào)酬
D.春節(jié)期間安排勞動者工作的,支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬
E.教師節(jié)期間安排教師授課的,支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬
A.用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的
B.用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定,損害勞動者權(quán)益的
C.用人單位以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危,使勞動者在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動合同致使勞動合同無效的
D.用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動者人身安全的
E.用人單位以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危,使勞動者在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動合同致使勞動合同無效的
A.自主決定招用勞動者的數(shù)量
B.自主決定招用勞動者的時(shí)間
C.自主決定員工的退休年齡
D.自主決定用工形式
E.自主決定員工是否參加養(yǎng)老保險(xiǎn)
A.勞動關(guān)系協(xié)調(diào)的合同化
B.勞動條件的基準(zhǔn)化
C.勞動關(guān)系的明確化
D.勞動執(zhí)法的規(guī)范化
E.勞動者保障的社會化
最新試題
按照相關(guān)人格理論,老王的人格類型更傾向于()。
推理能力是指()的能力。
老王與大多中國人的價(jià)值取向趨同,所以老王的價(jià)值取向?qū)儆冢ǎ?/p>
在培訓(xùn)與開發(fā)的效果評估中,某種評估方式可以評估培訓(xùn)對組織或部門的績效產(chǎn)生的影響,這種評估是()。
老王面對挫折,內(nèi)心雖然非常沮喪,但是在領(lǐng)導(dǎo)和下屬面前卻表現(xiàn)得充滿“自信”,老王在認(rèn)知層面上可能處于()的狀態(tài)。
老洪提出的工作分析方案還應(yīng)該包括()
人身安全、生活穩(wěn)定方面的需要,是馬斯洛需要層次的哪個(gè)層次的需要?()
下列關(guān)于工作豐富化的活動與核心工作特征之間關(guān)系的說法,正確的是()
老洪可選擇的工作分析實(shí)施主體是()。
該公司各分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員績效考核中存在的問題是()。