A.簡(jiǎn)單易懂
B.有服務(wù)對(duì)象的參與
C.計(jì)劃與工作的總目的、宗旨相符合
D.尊重服務(wù)對(duì)象意愿
E.詳細(xì)、具體
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A.堅(jiān)持公平、公正、公開的原則
B.注重社會(huì)工作者的自我評(píng)估與反思
C.要切合實(shí)際需要
D.評(píng)估方法要與社會(huì)工作的價(jià)值相吻合，并注意保密
E.調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的積極性，讓他們積極參與評(píng)估過程
A.悄悄離開，不讓張女士知道，等時(shí)間久了再告訴張女士
B.結(jié)案前與張女士一起回顧介入工作的過程，確定結(jié)案時(shí)機(jī)是否成熟
C.在結(jié)案之前，告訴張女士結(jié)案時(shí)間，讓她有心理準(zhǔn)備
D.逐漸減少與張女士的接觸
E.不告訴張女士結(jié)案的事情，慢慢地與張女士疏遠(yuǎn)讓她獨(dú)立
A.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的結(jié)案
B.因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案
C.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案
D.社會(huì)工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案
E.計(jì)劃時(shí)間到期的結(jié)案
A.注意服務(wù)對(duì)象的目標(biāo)與需求的完成程度
B.注重社會(huì)工作者的自我評(píng)估與反思
C.調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的積極性，讓他們積極參與評(píng)估過程
D.要切合實(shí)際需要
E.評(píng)估的方法要與社會(huì)工作的價(jià)值相吻合，并注意保密
A.建立基線
B.進(jìn)行介入期測(cè)量
C.調(diào)整基線數(shù)據(jù)
D.分析和比較
E.完善測(cè)量數(shù)據(jù)
最新試題
評(píng)估應(yīng)該注意的事項(xiàng)包括（）。
介入是社會(huì)工作中的一個(gè)重要階段。對(duì)各種不同的介入，社會(huì)工作者形成的介入的不同類型主要有（）。
在社會(huì)工作中，預(yù)估的主要任務(wù)有（）。
接案階段的主要工作和步驟包括（）。
社會(huì)工作者在面談過程中有意識(shí)地與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行的治療性溝通具有（）功能。
小王已經(jīng)介入張女士的個(gè)案一年了，也到了結(jié)案的時(shí)候，但是，小王為了避免張女士出現(xiàn)負(fù)面反應(yīng)，可以采取的措施有（）。
社工老李在外出開展服務(wù)時(shí)，遇到了因怕同學(xué)欺負(fù)不敢進(jìn)學(xué)校的小明，社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后，主動(dòng)邀請(qǐng)到社工機(jī)構(gòu)，在此過程中小明屬于（）服務(wù)對(duì)象。
社會(huì)工作中，社會(huì)工作者制訂服務(wù)計(jì)劃的原則包括（）。
小王夫妻倆為送孩子去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，情急之下還動(dòng)手打了起來，為此兩人鬧得不可開交。溝通中社工問他們："根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺得問題出在哪里？"社會(huì)工作者這樣是為了（）。
王波是一名社會(huì)工作者，正在為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)劃，那么她的服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。