A.考桌一般排成圓形或方形
B.討論座位的安排無主次之分
C.評價(jià)指標(biāo)不能太多、太復(fù)雜
D.測評的指標(biāo)應(yīng)該具有針對性
E.教官位置應(yīng)盡可能靠近被評價(jià)者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不帶個(gè)人偏見
B.靈活提問
C.可以發(fā)表結(jié)論性意見
D.充分準(zhǔn)備
E.拒絕回答應(yīng)聘者提出的問題
A.動力
B.情境
C.目標(biāo)
D.行動
E.結(jié)果
A.知識性問題
B.思維性問題
C.經(jīng)驗(yàn)性問題
D.情感性問題
E.行為性問題
A.提問問題的內(nèi)容
B.提問的技巧
C.追問的技巧
D.面試的姿態(tài)
E.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的掌握
A.以談話和觀察為主要工具
B.雙向溝通的過程
C.具有明確的目的性
D.按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序進(jìn)行
E.面試考官與應(yīng)聘者的地位是平等的
最新試題
企業(yè)定員配置法包括以下（）方法。
為測評綜合分析能力，有考官設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化面試試題如下："請談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因，你用什么對策來解決這個(gè)問題？" 要求：請?jiān)O(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)，分成高、中、低三個(gè)等級描述。
員工個(gè)體素質(zhì)，主要包括以下（）。
筆試結(jié)果深層次的開發(fā)與應(yīng)用提高程度有（）。
關(guān)于FRC品德測評法的說法，正確的有（）（2014年5月）
實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置的主要手段和方法包括（）。
簡述結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施程序。
關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說法正確的有（）。
結(jié)構(gòu)化面試的開發(fā)不包括（）（2012年11月，2011年11月）
在行為描述的面試過程中，面試考官應(yīng)把握住的鍵的要素是（）。