單項選擇題對員工進行考評時,如果前一名被考評者甲被認為是表現(xiàn)“差”,即使被考評者乙的表現(xiàn)一般,考評者仍然會給出較高的評分。這種誤差被稱為是考評的()。(2011年5月二級真題)
A.相似偏差
B.后繼效應(yīng)
C.對比偏差
D.暈輪效應(yīng)
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1.單項選擇題下列行為或意圖,()不會產(chǎn)生考評的苛嚴誤差。(2011年5月二級真題)
A.考評標準過低
B.懲罰一些不服管理的員工
C.壓縮提薪人員的比例
D.為裁員提供有說服力的證據(jù)
2.單項選擇題設(shè)計績效考評指標體系的程序包括:①理論驗證;②工作分析;③指標調(diào)查;④修改調(diào)整。正確的順序是()。(2012年11月、2011年5月二級真題)
A.②③①④
B.③①②④
C.②①③④
D.①②③④
3.單項選擇題用“甲等”、“乙等”、“丙等”、“丁等”表示不同的考評等級,這屬于()。
A.量詞式的考評標準
B.等級式的考評標準
C.數(shù)量式的考評標準
D.描述式的考評標準
4.單項選擇題()是績效考評要素選擇的前提和基礎(chǔ)。(2010年5月二級真題)
A.崗位分析
B.工作描述
C.員工面談
D.崗位評價
5.單項選擇題()是最常見的考評者。
A.員工的上級管理者
B.客戶
C.同級
D.員工本人
最新試題
考評者培訓(xùn)的具體形式包括()
題型:多項選擇題
績效管理評估指標有()。
題型:多項選擇題
為避免出現(xiàn)績效考評偏誤,應(yīng)()
題型:多項選擇題
人力資源管理部門應(yīng)設(shè)計出完善的考評者培訓(xùn)制度,通過培訓(xùn)者考評達到()目的。
題型:多項選擇題
360度考評方法的優(yōu)點包括()等。
題型:多項選擇題
績效溝通的重要性體現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
為了對員工進行有效的輔導(dǎo),管理者應(yīng)選擇的績效輔導(dǎo)時機是()。
題型:多項選擇題
績效考評指標的來源主要包括()。
題型:多項選擇題
一般來說,績效管理評估問卷的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
績效監(jiān)控的有效性主要取決于()。
題型:多項選擇題