單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者小李針對某小區(qū)居民的實(shí)際情況,擬開展一個(gè)社區(qū)骨干小組,以提升他們推動(dòng)社區(qū)建設(shè)的責(zé)任意識、參與意識和行動(dòng)能力。為此,小李最適宜采用的小組工作模式是()。

A.發(fā)展模式
B.互動(dòng)模式
C.治療模式
D.社會(huì)目標(biāo)模式


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5.單項(xiàng)選擇題小組工作的理論基礎(chǔ)對小組工作具有一定的啟示作用。以下哪項(xiàng)表述體現(xiàn)了符號互動(dòng)理論對小組工作的啟示()。

A.小組工作中注意對組員進(jìn)行正確引導(dǎo),促進(jìn)彼此之間健康互動(dòng)
B.小組工作是幫助組員在小組中感知他人對自己的反映
C.幫助社會(huì)工作者認(rèn)識小組凝聚力的重要
D.社會(huì)工作者也要關(guān)心小組的改變,通過小組改變影響個(gè)人改變

最新試題

較晚發(fā)展起來的小組工作模式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者為家長開設(shè)了一個(gè)幫助孩子度過青春期的教育小組。在一次小組討論中,王女士滔滔不絕地講:"我太倒霉了,本來工資就低,丈夫摔傷花了不少醫(yī)藥費(fèi),孩子又不聽話,真是心煩。"聽到王女士的敘述,其他組員紛紛回應(yīng),訴說自己的經(jīng)歷。看到這種情況,社會(huì)工作者說:"剛才大家都談了自己的處境,但今天主要討論如何幫助孩子度過青春期,咱們先說這個(gè)問題好嗎?"此時(shí),社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

與個(gè)案工作和社區(qū)工作等方法相比,小組工作方法有其自己的特點(diǎn)。小組工作具有以下哪些特點(diǎn)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在開展老人康樂小組活動(dòng)的開始階段,組員之間沒有太多的交流和溝通,為此,小組工作者可以利用()溝通技巧來促進(jìn)各位組員之間的相互交流。

題型:多項(xiàng)選擇題

美國社會(huì)學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家?guī)炖–ooley)提出鏡中自我理論,其主要觀點(diǎn)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小組工作的展開和繼續(xù),需要有豐富多彩的小組活動(dòng)支持。因此,小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)就成為小組工作的一個(gè)重要技巧。下列關(guān)于小組活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮因素的說法,正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小王針對某社區(qū)的民工子女組織了一個(gè)"體驗(yàn)小組",他希望通過這個(gè)小組的活動(dòng),能讓這些孩子了解、認(rèn)識和探索自己。這種小組形式屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對于社會(huì)目標(biāo)模式的小組工作,下列說法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小馨綜合分析某新建社區(qū)的流動(dòng)兒童的生理、心理、教育、情緒等方面的個(gè)體性特征,把握流動(dòng)人口及其子女的社會(huì)背景,了解流動(dòng)兒童的成長經(jīng)歷及成長過程中的主要問題。通過這些方面的綜合考慮,設(shè)計(jì)出具有針對性的、組員當(dāng)下的能力能夠適應(yīng)的朋輩支持小組活動(dòng)。社會(huì)工作者小馨的做法體現(xiàn)了小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)技巧中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

青少年偏差行為小組的第五次活動(dòng)中,組員進(jìn)行角色扮演。一組組員扮演文明的角色,另一組組員扮演不文明的角色,然后雙方交換角色,并表達(dá)各自的感受。小組活動(dòng)結(jié)束前,社會(huì)工作者布置了家庭作業(yè),讓組員回去用禮貌語言與家人和朋友交流,這些做法體現(xiàn)了小組工作中()的治療技巧。

題型:單項(xiàng)選擇題