A.《戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)企業(yè)史的考證》
B.《公司戰(zhàn)略概念》
C.《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》
D.《公司戰(zhàn)略》
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A.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)心智
B.多元文化經(jīng)驗(yàn)心智
C.專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域知識(shí)心智
D.說(shuō)服傳播心智
A.態(tài)度
B.感應(yīng)
C.感知
D.動(dòng)機(jī)
A.社會(huì)；
B.管理；
C.文化；
D.戰(zhàn)略。
A.外圍專(zhuān)利戰(zhàn)略
B.異議干擾戰(zhàn)略
C.權(quán)項(xiàng)落空戰(zhàn)略
D.繞開(kāi)權(quán)項(xiàng)戰(zhàn)略
A.業(yè)余時(shí)間
B.空閑時(shí)間
C.持續(xù)時(shí)間
D.間斷時(shí)間
最新試題
對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，德魯克認(rèn)為（）
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
一個(gè)國(guó)家只有擁有強(qiáng)大的（）能力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī)，贏得主動(dòng)。
《人間詞話(huà)》堪稱(chēng)王國(guó)維文學(xué)批評(píng)的代表作，它熔中國(guó)古典文化和西方哲學(xué)、美學(xué)于一爐，獨(dú)樹(shù)一幟，構(gòu)筑一個(gè)以（）為中心的文藝?yán)碚擉w系，這些概念是一種自學(xué)的創(chuàng)造。
我國(guó)政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為（）
體驗(yàn)可以分為（）的類(lèi)型
國(guó)家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識(shí)的（）的體系。
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持，提供精神方面的動(dòng)力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
以問(wèn)題為中心的理論創(chuàng)新過(guò)程包括（）方面。
（）因?yàn)檫m用于各種類(lèi)型和場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。