多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代創(chuàng)新戰(zhàn)略的基本思想的發(fā)展歷程可分（）四個(gè)階段。

A.傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論
B.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論
C.核心競(jìng)爭(zhēng)力理論
D.新戰(zhàn)略管理理論
E.產(chǎn)業(yè)集群理論


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1.多項(xiàng)選擇題組織創(chuàng)造力的匯聚路徑有很多，其中最為重要的有：（）

A.共享心智模式
B.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式
C.發(fā)散性思維模式
D.團(tuán)隊(duì)溝通模式
E.批判性思維模式

2.多項(xiàng)選擇題技術(shù)知識(shí)的特性可依照技術(shù)知識(shí)的控制程度之高低而歸類，比如：（）等特性歸屬于可控制程度較低之因素。

A.變動(dòng)程度；
B.復(fù)雜程度；
C.模糊性；
D.可用性；
E.重復(fù)度。

3.單項(xiàng)選擇題從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由（）、方法創(chuàng)新、和應(yīng)用創(chuàng)新三部分構(gòu)成

A.思維創(chuàng)新
B.制度創(chuàng)新
C.環(huán)境創(chuàng)新
D.文化創(chuàng)新

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)創(chuàng)造力的研究多從“（）”的觀點(diǎn)展開(kāi)。

A.結(jié)果
B.過(guò)程
C.質(zhì)量
D.數(shù)量

5.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性產(chǎn)品必須對(duì)于解決特定的問(wèn)題或面對(duì)特定情境時(shí)是有效的、有用的與（）。

A.不實(shí)際的
B.難實(shí)現(xiàn)的
C.適當(dāng)?shù)?br /> D.沒(méi)用的