多項選擇題組織創(chuàng)造力的匯聚路徑有很多，其中最為重要的有：（）
A.共享心智模式
B.團隊學習模式
C.發(fā)散性思維模式
D.團隊溝通模式
E.批判性思維模式
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1.多項選擇題技術知識的特性可依照技術知識的控制程度之高低而歸類，比如：（）等特性歸屬于可控制程度較低之因素。
A.變動程度；
B.復雜程度；
C.模糊性；
D.可用性；
E.重復度。
2.單項選擇題從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由（）、方法創(chuàng)新、和應用創(chuàng)新三部分構成
A.思維創(chuàng)新
B.制度創(chuàng)新
C.環(huán)境創(chuàng)新
D.文化創(chuàng)新
3.單項選擇題對創(chuàng)造力的研究多從“（）”的觀點展開。
A.結果
B.過程
C.質量
D.數量
4.單項選擇題創(chuàng)造性產品必須對于解決特定的問題或面對特定情境時是有效的、有用的與（）。
A.不實際的
B.難實現的
C.適當的
D.沒用的
5.單項選擇題以創(chuàng)造性產品來評斷創(chuàng)造力高低是較具（）與一致性的。
A.不全面性
B.偏激性
C.主觀性
D.客觀性
最新試題
善于不斷學習是學習型組織的本質特征，主要有以下含義：（）
題型：多項選擇題
創(chuàng)新思維從思維的廣度、深度看，具有（）特征。
題型：多項選擇題
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
題型：單項選擇題
《人間詞話》堪稱王國維文學批評的代表作，它熔中國古典文化和西方哲學、美學于一爐，獨樹一幟，構筑一個以（）為中心的文藝理論體系，這些概念是一種自學的創(chuàng)造。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新思維的實質是給已有的知識建立起新的聯系或進行新的組合，產生新的（）
題型：單項選擇題
（）因素是創(chuàng)新思維的主導和靈魂。
題型：單項選擇題
諾貝爾物理學獎獲得者（）認為，物理學是在實驗與理論緊密相互作用的基礎上發(fā)展起來的，理論進展的基礎在于理論能夠解釋現有的實驗事實，并且還能夠預言可以由實驗證實的新現象。
題型：單項選擇題
（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
題型：單項選擇題
對創(chuàng)新的認識，德魯克認為（）
題型：多項選擇題
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動（）的生產、傳播、轉移和應用的體系。
題型：單項選擇題