A.生產(chǎn)的數(shù)量
B.產(chǎn)品質(zhì)量
C.員工投訴
D.加班時間
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A.電子培訓(xùn)時間隨意,地點隨意
B.電子培訓(xùn)成本相對較高
C.傳統(tǒng)培訓(xùn)的培訓(xùn)方式比較豐富
D.傳統(tǒng)培訓(xùn)課后互動比較及時
A.PAQ
B.MPDQ
C.FJA
D.PJQ
A.智力影響學(xué)習(xí)的深淺
B.智力影響學(xué)習(xí)的速度
C.智力影響學(xué)習(xí)的方式
D.智力影響學(xué)習(xí)的效果
A.發(fā)展從屬于學(xué)習(xí)
B.知覺受制于心理運演
C.學(xué)習(xí)是一種能動構(gòu)建的過程
D.否定是一種有意義的學(xué)習(xí)
A.以有組織的學(xué)科內(nèi)容作為課程設(shè)計的資源依據(jù)
B.以教師隊伍為課程設(shè)計的資源依據(jù)
C.以學(xué)員作為課程設(shè)計的資源依據(jù)
D.以社會作為課程設(shè)計的資源依據(jù)
最新試題
()是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報核準(zhǔn)。
()是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的,供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的()和要求,從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標(biāo)和方法,以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作,具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預(yù)算、教材準(zhǔn)備、()等方面。
培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。
開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
培訓(xùn)評估的(),是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作,有效的信息搜集應(yīng)堅持()、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。