A.80%靠系統(tǒng)來做事,而只有20%靠人來做事
B.94%靠系統(tǒng)來做事,而只有6%靠人來做事
C.70%靠系統(tǒng)來做事,而只有30%靠人來做事
D.90%靠系統(tǒng)來做事,而只有10%靠人來做事
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A.劉備
B.毛澤東
C.耶穌
D.甘地
A.性格
B.性別
C.出生地
D.生長環(huán)境及背景
A.提高作為領(lǐng)導(dǎo)人的道德素質(zhì)
B.團隊中的倫理關(guān)系與執(zhí)行力
C.團隊中的政治關(guān)系與執(zhí)行力
D.提高作為領(lǐng)導(dǎo)人的影響力
A.為目的而工作
B.為感覺而工作
C.為金錢而工作
D.為生存而工作
A.絕對無條件服從
B.努力察覺到問題的真相
C.照章程辦事
D.努力回避問題的真相
最新試題
培訓(xùn)的主角應(yīng)該是講師,以講師為中心。此種說法()。
應(yīng)對純粹的崗位薪酬引發(fā)的消極影響,企業(yè)的正確解決方法不包括()。
企業(yè)的任何評估都是合理的,評估出來的薪點、價值能夠完全作為企業(yè)的實施方案。此種說法。()
教育強調(diào)的是how,培訓(xùn)強調(diào)的是why。此種說法()。
關(guān)于績效反饋的事前溝通,下列表述錯誤的是()。
企業(yè)的管理手段不同,想要達(dá)到的目的也不同。此種說法。()
將員工優(yōu)點不斷放大,進(jìn)而掩蓋所有缺點的績效考核常見誤區(qū),屬于()。
人力資源經(jīng)理和直線經(jīng)理在績效考核中扮演相同的角色。此種說法()。
為了操作方便,企業(yè)在進(jìn)行職位評估時可以將知識簡化為學(xué)歷。此種說法()。
發(fā)展需要做的是更加長遠(yuǎn)的規(guī)劃,比培訓(xùn)更難做。此種說法()。