A.意愿畫
B.想象畫
C.命題畫
D.裝飾畫
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.繪畫
B.手工制作
C.雕塑
D.欣賞
A.運(yùn)用語言指導(dǎo)法
B.運(yùn)用范例
C.運(yùn)用講解法
D.運(yùn)用角色變化
A.從完整作品開始
B.從某種輔導(dǎo)性材料開始
C.從專門性的教學(xué)活動開始
D.從作品的某個(gè)部分開始
A.情境表演導(dǎo)入
B.歌詞創(chuàng)編導(dǎo)入
C.游戲?qū)?br/>D.填充參與導(dǎo)入
E.直觀形象導(dǎo)入
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.7歲
最新試題
下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）
（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。
選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)注意的問題中，下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于應(yīng)注意的（）
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的內(nèi)容（）
能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)。
一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的（）性。
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
美國的（）曾在1981年做過一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
在學(xué)前兒童音樂教育活動中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識、反應(yīng)活動的注意方向。
韻律活動一般包括三個(gè)方面，下列哪一個(gè)不屬于（）