判斷題強調(diào)教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，表明傳授知識已經(jīng)不再是新課程對教師的要求了。
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4.多項選擇題合作學(xué)習(xí)的特征是（）
A.組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)
B.目標依賴、利益一致
C.責(zé)任明確、義務(wù)感強
D.集體獎勵、共享成功
5.多項選擇題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程，內(nèi)容包括（）
A. 信息技術(shù)教育
B. 研究性學(xué)習(xí)
C. 社區(qū)服務(wù)與社會實踐
D. 勞動與技術(shù)教育
最新試題
結(jié)合這位教師的做法，談?wù)勗鯓咏M織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
題型：問答題
務(wù)教育課程標準應(yīng)適應(yīng)普及義務(wù)教育的要求，讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能夠（），體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的（）要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。
題型：填空題
請你分析一下這位老師評價的成功之處。
題型：問答題
簡述校本課程開發(fā)的條件。
題型：問答題
請你就該校的課程設(shè)置的有效性作一評析。
題型：問答題
建立（）的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立（）。發(fā)揮評價的（）功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。
題型：填空題
試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵是什么.
題型：問答題
請你就該校的教學(xué)評價的有效性作一評析。
題型：問答題
基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要（）”和江澤民同志“（）”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。
題型：填空題
請運用多元智能理論談?wù)勀銓π抡n程主張的“尊重學(xué)生個性，關(guān)注個體差異”的理解。
題型：問答題