填空題根據教學評價資料的處理方式，有（）和（）之分。
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1.多項選擇題自編測試的常見錯誤有()。
A．教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標
B．教師對測驗準備不夠充分
C．測驗太簡單，題量小
D．教師對無關細節(jié)過于強調
E．教師對測驗的項目分類比例不一致
2.多項選擇題從教學評價的功能看，可以分為（）。
A．形成性評價
B．總結性評價
C．配置性評價
D．診斷性評價
E．正式評價
3.問答題簡述非測驗的評價技術。
最新試題
說明標準化成就測驗的含義與優(yōu)越性。
題型：問答題
試述教學測量與評價的分類。
題型：問答題
以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根據其在團體中的相對位置來報告評價結果的評價方式稱為（）
題型：單項選擇題
小王老師是一位新老師，為了改進和完善自己的教學，更好地實施教學活動，他在上課過程中不斷與學生進行互動，通過提問與反饋的形式來促進自己的專業(yè)成長，這種評價屬于（）
題型：單項選擇題
新的學期開始了，陳老師為了測驗班內學生現在的知識水平，組織了一次摸底測驗，這種測驗屬于（）
題型：單項選擇題
教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，屬于教學反思的（）階段。
題型：單項選擇題
學生的學習表現是教學評價的核心內容，其內容除學生的學習效果和參與程度外還包括（）
題型：單項選擇題
教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案（）
題型：單項選擇題
在教學評價中，衡量學校辦學水平的關鍵指標是（）
題型：單項選擇題
教師通過對自己的教學進行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調節(jié)、自我評價后提出一系列問題，以促進自身反思能力提高的方法屬于（）
題型：單項選擇題