最新試題
在通常情況下,課堂氣氛可能分成積極的、()和對抗的三種類型。
題型:填空題
學(xué)生違反紀(jì)律的心理原因一般有四個
題型:問答題
下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)的是()。
題型:單項選擇題
簡述群體的含義和特征。
題型:問答題
課堂的三大要素包括()、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境。
題型:填空題
簡述課堂結(jié)構(gòu)。
題型:問答題
()的課堂行為指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實現(xiàn)相聯(lián)系的行為。
題型:單項選擇題
以下屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是()。
題型:多項選擇題
()的研究表明,群體對個人活動起到促進(jìn)作用,但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。
題型:單項選擇題
問題行為的一種分法是分為三種類型()。
題型:多項選擇題