A.體格檢查
B.營(yíng)養(yǎng)信息交流
C.行為干預(yù)
D.專題研討會(huì)
E.健康教育課
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A.美化法
B.號(hào)召法
C.假借法
D.隱喻法
E.加以傾向性法
A.有系統(tǒng)
B.有計(jì)劃
C.有組織
D.有預(yù)見(jiàn)
E.有評(píng)價(jià)
A.非語(yǔ)言交流
B.說(shuō)服教育技巧
C.反饋技巧
D.提問(wèn)技巧
E.宣傳技巧
A.開(kāi)放型問(wèn)題
B.試探型問(wèn)題
C.傾向型問(wèn)題
D.索究型問(wèn)題
E.封閉型問(wèn)題
A.知識(shí)-信息-行為
B.知識(shí)-信仰-行為
C.知識(shí)-態(tài)度-行為
D.知道-信息-行為
E.知識(shí)-態(tài)度-行業(yè)
最新試題
營(yíng)養(yǎng)信息交流除外以下哪一項(xiàng)（）。
“您為什么不關(guān)心這個(gè)結(jié)果？”屬于（）。
對(duì)擴(kuò)大營(yíng)養(yǎng)宣教覆蓋面最有效的交流模式是（）。
宣傳技巧除外哪項(xiàng)（）。
在下列交流模式中分類不正確的是（）。
營(yíng)養(yǎng)教育是直接或間接地改善個(gè)體與群體的知、信、行的各種方法、技術(shù)和途徑的組合。其中，“知、信、行”指的是（）。
對(duì)自覺(jué)運(yùn)用參與式交流模式的意義闡述不正確的是（）。
“您認(rèn)為母乳喂養(yǎng)好嗎？”屬于（）。
“健康的金鑰匙就掌握在你手中，一分呵護(hù)，一分平安”屬宣傳技巧方法的（）。
不屬于營(yíng)養(yǎng)教育干預(yù)方法的是（）。