單項選擇題對自覺運(yùn)用參與式交流模式的意義闡述不正確的是()。
A.低成本、高效率的要求
B.有利于知識-態(tài)度-行為的改變
C.促進(jìn)了效果與效率的統(tǒng)一
D.可爭取到多部門的支持與合作
E.可持續(xù)性發(fā)展的需求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題利用英特網(wǎng)進(jìn)行營養(yǎng)宣教的方式是()。
A.盲目的
B.有年齡限制的
C.有效率的
D.高成本低效益的
E.無效率的
2.單項選擇題在下列交流模式中分類不正確的是()。
A.私下交流
B.單向交流
C.大眾交流
D.雙向交流
E.參與式交流
3.單項選擇題確切的營養(yǎng)信息交流的模式不包括()。
A.單向交流
B.雙向交流
C.多向交流
D.大眾交流
E.參與式交流
4.單項選擇題不屬于營養(yǎng)教育干預(yù)方法的是()。
A.體格檢查
B.營養(yǎng)信息交流
C.行為干預(yù)
D.專題研討會
E.健康教育課
5.單項選擇題“健康的金鑰匙就掌握在你手中,一分呵護(hù),一分平安”屬宣傳技巧方法的()。
A.美化法
B.號召法
C.假借法
D.隱喻法
E.加以傾向性法
最新試題
下列哪項不屬于營養(yǎng)信息交流技巧()。
題型:單項選擇題
宣傳技巧除外哪項()。
題型:單項選擇題
確切的營養(yǎng)信息交流的模式不包括()。
題型:單項選擇題
“健康的金鑰匙就掌握在你手中,一分呵護(hù),一分平安”屬宣傳技巧方法的()。
題型:單項選擇題
對擴(kuò)大營養(yǎng)宣教覆蓋面最有效的交流模式是()。
題型:單項選擇題
下列哪項不屬于營養(yǎng)教育“四有”特點()。
題型:單項選擇題
營養(yǎng)教育是直接或間接地改善個體與群體的知、信、行的各種方法、技術(shù)和途徑的組合。其中,“知、信、行”指的是()。
題型:單項選擇題
營養(yǎng)信息收集的技能除外以下哪一項()。
題型:單項選擇題
“你為什么不喜歡這個膳食控制計劃”屬于下列哪項營養(yǎng)信息交流的哪種提問技巧()。
題型:單項選擇題
對自覺運(yùn)用參與式交流模式的意義闡述不正確的是()。
題型:單項選擇題