A、研究課程標準和教材
B、分析學生課堂學習的認知前提和情感前提
C、合理確定教學目標，準確把握教學重點難點
D、照搬照抄別人的教案
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A、利用家長
B、排斥家長
C、多與家長溝通交流
D、向家長推卸責任
A、上補習班并非解決學習問題的根本
B、孩子必需要上各種輔導班，才能真正提高學習成績
C、補習班可以很好的培養(yǎng)學生的學習習慣，培養(yǎng)學生的意志力
D、端正學習動機和培養(yǎng)學習興趣才是提高學習成績的關鍵
A、抉擇
B、言行
C、人格
D、建議
A、名譽權
B、肖像權
C、受教育權
D、生存權
A、“是我沒講明白嗎？”
B、“這個問題不好理解，我們一起來探討一下，好嗎？”
C、“一定要相信自己，我很欣賞你。”
D、“你真笨！沒見過像你這么笨的學生?！?/p>
最新試題
作為現(xiàn)代教師，在工作中樹立（）的服務觀、民主和諧的師生觀，與學生平等相處，促進師生的共同成長。
技工教育，不僅體現(xiàn)在對學生知識、技能的培養(yǎng)，更重要在于樹立影響學生一生的正確世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，培育（）。
青年教師參與教科研活動不僅需要進行學術交流、學術探索，應該自覺遵守基本學術道德規(guī)范，維護（）。
制造業(yè)的崛起，如果沒有一支技術技能過硬的人才隊伍，企業(yè)（）無法保證。
教師應注重與其他學科的溝通，形成"（）"，為學生創(chuàng)設開放的教學情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。
教師具備良好的（），是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎。
青年教師只有樹立崇高的（），才能堅定理想信念、忠誠教育事業(yè)。
對于技工教育而言，弘揚（）就是精心培育每一位學生，培養(yǎng)出政治素質過硬、勞動情懷深厚、理論功底扎實、實踐技能突出的高素質人才。
結合師德評議活動要求，參與人員以組為單位開展教師職業(yè)道德評議，是多人參與，自評與互評結合的評價方法是（）。
教師在人際交往中應密切關心國內外的時政新聞，關注新時代的黨政方針，提高自身的（），保持思想的先進性。