判斷題作為高校教師,要享受一定的個人權(quán)利就必須盡相應(yīng)的道德義務(wù);同時,在盡道德義務(wù)中也包含著將享受的個人權(quán)利。
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專業(yè)倫理的價值有哪些?
題型:問答題
專業(yè)倫理
題型:名詞解釋
從教師道德實踐客觀社會環(huán)境中,我們不能探討出教師個體道德形成的根源。
題型:判斷題
教師準(zhǔn)入和聘用制度,主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。
題型:判斷題
篤行是教師道德修養(yǎng)的根本方法。
題型:判斷題
節(jié)操這一道德品質(zhì)是近現(xiàn)代教育對教師道德品質(zhì)提出的要求。
題型:判斷題
為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于()
題型:單項選擇題
專業(yè)倫理規(guī)范對幼兒園教師個體來說是一種“自律”。
題型:判斷題
教師對幼兒應(yīng)承擔(dān)的倫理責(zé)任有哪些?
題型:問答題
教師道德情感可以和其道德認(rèn)識結(jié)合在一起,增強(qiáng)或減弱教師履行某種道德義務(wù)的道德意志。
題型:判斷題