判斷題教師準入和聘用制度，主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。
您可能感興趣的試卷
最新試題
揭示教師道德行為的特征，可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型：判斷題
專業(yè)倫理
題型：名詞解釋
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型：判斷題
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
題型：判斷題
教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級。
題型：判斷題
幸福不僅成了教師的一種應該得到的權利，也是一種為保證幼兒教育質量應該承擔的義務。
題型：判斷題
自我評價的主要形式是教師內心信念。
題型：判斷題
篤行是教師道德修養(yǎng)的根本方法。
題型：判斷題
在上課過程中，教師的下列行為中不合適的是（）
題型：單項選擇題
教育應當以引導學生成人為第一要務，以發(fā)展人性、培養(yǎng)人格、改善人生為根本目的。
題型：判斷題