判斷題富有期待的言語能夠促進幼兒的認(rèn)知發(fā)展,激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。
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3.單項選擇題下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是()
A.整數(shù)的讀法和寫法
B.幾何形體的名稱
C.長方形面積計算公式
D.四則運算的順序
4.單項選擇題在上課過程中,教師的下列行為中不合適的是()
A.上課時聲音抑揚頓挫
B.服裝樸實、端正、素雅大方
C.講課時風(fēng)趣幽默
D.上課前把教具放在講臺上
5.單項選擇題為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進行的考試屬于()
A.總結(jié)性考評
B.形成性考評
C.常模參考性考評
D.目標(biāo)參考性考評
最新試題
篤行是教師道德修養(yǎng)的根本方法。
題型:判斷題
傳統(tǒng)美德是師德教育的核心。
題型:判斷題
教師道德行為的社會評價形式主要特點是評價者和行為者處于不同的兩極。
題型:判斷題
教師準(zhǔn)入和聘用制度,主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。
題型:判斷題
幼兒園教師的地位與尊嚴(yán)取決于工資的高低。
題型:判斷題
揭示教師道德行為的特征,可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型:判斷題
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
題型:判斷題
專業(yè)倫理規(guī)范對幼兒園教師個體來說是一種“自律”。
題型:判斷題
在上課過程中,教師的下列行為中不合適的是()
題型:單項選擇題
道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程中,知情意行這些心理成分的培養(yǎng)在任何條件下都需按特定的順序進行。
題型:判斷題