A、入職后可能“上手快”，但“后勁不足”
B、沒有更好地同學(xué)建立良好的關(guān)系
C、過早地“社會化”不利于人成長
D、獲得短期利益，而失去長期價值
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、這是一種契約精神
B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解
C、說明之前沒有談到合同條款
D、說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣
A、簡化的方案往往容易成癮
B、簡化的方法比較簡單容易使用
C、簡化的方式往往對癥狀影響迅速
D、解決方法成為問題的一部分
A、用冰敷來退燒
B、用過路費(fèi)來限制車流
C、用空氣凈化器解決霧霾
D、用興趣來促進(jìn)學(xué)習(xí)
A、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問題解決了
B、癥狀解都比較容易操作
C、癥狀代表著問題的本質(zhì)
D、癥狀解方面研究成果比較多
A、一個學(xué)生一段時間沒找到工作，就歸因于自己無爹可拼。
B、每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號召捐贈結(jié)束
C、認(rèn)真分別自己求職中不到位的地方，加以完善
D、一得病就想用“更好”的藥
最新試題
簡歷就是用來填寫個人信息，不必太過花心思去做。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個階段的事情就好。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）