A、首先前提任務是確定職業(yè)流動目標
B、可能有被辭退的風險,可以轉換在職業(yè)
C、關注新職業(yè)帶給你的效益收益
D、不用比較流出與維持
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A、可以為人的實踐活動提供經(jīng)常性、專門化、固定的場所
B、有利于成才
C、本職道路看不到希望肯定是單位的原因,沒必要立足本職發(fā)展道路
D、在職業(yè)崗位上做出一定成績后,更容易得到工作單位的承認
A、人—職不匹配
B、才能不能發(fā)揮
C、組織本身的問題
D、不存在職業(yè)挫折
A、剛剛適應崗位3個月
B、基層崗位工作10年
C、基層崗位2~3年,有向上晉升的實力
D、入職時
A、由助理工程師到工程師
B、由工程師到高級工程師
C、由高級工程師到總工程師
D、由副總工程師到總工程師
A、技術專家有超高的分析能力
B、管理者勸導、指導、指揮他人
C、技術專家評價他人的工作
D、管理者尋求各種經(jīng)營目標之間的關系
最新試題
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
一個人“能夠干什么”指的是()
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。