A.11~12歲
B.12~13歲
C.13~14歲
D.14~15歲
E.16~18歲
你可能感興趣的試題
A.自我意識中獨立意向的發(fā)展
B.自我意識成分的分化
C.強烈的關(guān)心自己個人的成長
D.自我評價的成熟
E.過于以自我為中心
A.8~9歲
B.9~10歲
C.10~11歲
D.12~15歲
E.15~18歲
A.認識和認知活動要越過間接經(jīng)驗的階段
B.學習動機是學生學習的動力
C.學生的學習是一種在教師指導下的認知或認識活動
D.學習過程是學生獲得知識經(jīng)驗、形成技能技巧、發(fā)展智力能力、提高思想品質(zhì)水平的過程
E.學習過程是一種運用學習策略的活動
A.幫助
B.分擔
C.合作
D.關(guān)愛
E.對他人的同情心
A.模仿性游戲一表演性游戲一角色性游戲一有規(guī)則的游戲
B.模仿性游戲一角色性游戲一表演性游戲一有規(guī)則的游戲
C.表演性游戲一模仿性游戲一角色性游戲一有規(guī)則的游戲
D.表演性游戲一角色性游戲一模仿性游戲一有規(guī)則的游戲
E.有規(guī)則的游戲一模仿性游戲一表演性游戲一角色性游戲
最新試題
伴侶一起來接受伴侶治療都是為了繼續(xù)保持他們的關(guān)系嗎?()
治療師應該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感?()
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機制來消除焦慮,這是()。
最重要的角色失調(diào),角色承擔者不得不退出舞臺,放棄原有角色()。
一位強迫癥來訪者告訴治療師,他每天不管碰到什么物品都會立刻去洗手,他覺得這個習慣十分惱人,但是如果不洗手,他認為自己會更加焦慮。這位來訪者很可能屬于:()
在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
心理治療和藥物治療的關(guān)系是什么?
對來訪者進行潛在暴力行為評估時要注意哪兩大原則?
兒童被忽視的五種形式是什么?