A.提倡多主體評(píng)價(jià)
B.注重表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
C.注重量性評(píng)價(jià)
D.采用多種評(píng)價(jià)方式
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A.20%
B.50%
C.70%
D.90%
A.美術(shù)·鑒賞
B.繪畫·雕塑
C.設(shè)計(jì)·運(yùn)用
D.書法·篆刻
A.課程基本理念
B.課程設(shè)計(jì)思路
C.課程性質(zhì)
D.課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
A.審美意識(shí)
B.情感態(tài)度
C.創(chuàng)新精神
D.美術(shù)鑒賞
A.學(xué)習(xí)方法和過程
B.學(xué)習(xí)知識(shí)和過程
C.學(xué)習(xí)內(nèi)容和情感
D.以學(xué)生為主體
最新試題
教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是()。
普通高中美術(shù)課程既與義務(wù)教育階段的美術(shù)課程相銜接,又具有自己的特點(diǎn),是()的美術(shù)課程。
()是美術(shù)教材的主體。
()是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),在激發(fā)人的創(chuàng)新精神、發(fā)展動(dòng)手能力和開發(fā)潛能等方面具有獨(dú)特的作用。
請(qǐng)簡(jiǎn)述《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》學(xué)分制管理的具體方法。
美術(shù)()課程對(duì)學(xué)生提高美術(shù)素養(yǎng)具有主導(dǎo)性和基礎(chǔ)性作用。
如何理解《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中的"設(shè)計(jì)·工藝"領(lǐng)域?
教學(xué)中的雙邊關(guān)系指的是()。
下列對(duì)美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用建議,不正確的是()。
"美術(shù)·鑒賞"模塊的教科書內(nèi)容分()兩部分。