單項(xiàng)選擇題“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!边@句話(huà)出自()。

A.韓愈的《師說(shuō)》
B.許慎的《說(shuō)文解字》
C.荀況的《勸學(xué)》
D.朱熹的《論語(yǔ)集注》


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1.單項(xiàng)選擇題“仁”是孔子思想體系的核心。“仁”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中是指()。

A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.教書(shū)育人
D.為人師表

3.單項(xiàng)選擇題我國(guó)教師職業(yè)道德形成于()。

A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
B.周朝
C.夏朝
D.漢朝

4.單項(xiàng)選擇題《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容不包括()。

A.愛(ài)國(guó)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.關(guān)心集體

5.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)頒布的四個(gè)關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的文件中,明確提出"關(guān)愛(ài)學(xué)生"的文件是()。

A.1984年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》(試行)
B.1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
C.1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
D.2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

最新試題

某市第二十中學(xué)有一批復(fù)習(xí)資料投放到閱覽室讓學(xué)生查閱,可是第一天就少了6本。有的教師主張嚴(yán)肅查處,可是校長(zhǎng)卻不然,他寫(xiě)了幾句話(huà)貼出去:"作為校長(zhǎng),我的首要責(zé)任是使全校師生明白,二十中人的人格是無(wú)價(jià)的。然而朋友,你信嗎?投放的書(shū)少了6本。"第二天有人送回了一本,校長(zhǎng)又公開(kāi)寫(xiě)道:"你送回的不僅是一本書(shū),你送回了人格,送回了二十中良好的校風(fēng)。"第三天,其他5本也都送回來(lái)了。請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容分析這位校長(zhǎng)的做法并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

題型:?jiǎn)柎痤}

張老師為了提高教學(xué)成績(jī),要求全班學(xué)生自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)他指定的輔導(dǎo)用書(shū),下列選項(xiàng)中,關(guān)于張老師的做法描述正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師衣著邋遢,不講個(gè)人衛(wèi)生,他認(rèn)為教師課教好就行了。這位教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

班主任的溝通工作不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

閱讀材料,回答問(wèn)題。材料:某班主任強(qiáng)制要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)兩套價(jià)值共計(jì)385元的校服,并從中賺取相應(yīng)的回扣。后引起了該縣教育局的高度重視,經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的調(diào)查,決定對(duì)該校校長(zhǎng)做出警告處分,對(duì)該班班主任給予記過(guò)處分,調(diào)離原崗位。問(wèn)題:(1)從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中班主任的行為。(2)談?wù)劜牧蠈?duì)你有哪些啟示。

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀材料,回答問(wèn)題。材料:在師德報(bào)告會(huì)上,楊老師這樣回顧自己的教育工作:一個(gè)學(xué)生病了,把剛吃下去的飯吐了一地,味道特別刺鼻,令人難受。但我問(wèn)自己:如果他是我的孩子,我會(huì)嫌棄嗎?于是,我拿起工具,迅速而仔細(xì)地收拾干凈。一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)改了好多遍,還是沒(méi)做對(duì)。這令我很心煩,但我告訴自己:如果我是這個(gè)學(xué)生,我也會(huì)很著急。于是,我一遍遍地給他講解,直到他理解了為止。一個(gè)學(xué)生很調(diào)皮,上課不認(rèn)真聽(tīng),不按要求做作業(yè),盡管我很生氣,但我告訴自己:他還是孩子,我要幫助他。于是我向家長(zhǎng)了解情況,制訂幫教計(jì)劃,號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他。一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西,盡管我不喜歡他的行為,但我要分析他這樣做的原因。我一次次地觀察他、找他談話(huà),給他講道理,直到他改正。問(wèn)題:試從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析楊老師的教育行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

蘇霍姆林斯基說(shuō):"只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。"這句話(huà)提示教師要()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

閱讀材料,回答問(wèn)題。材料:一次公開(kāi)觀摩課上,一位二十多年教齡的女老師,在課堂上并沒(méi)有頻頻去叫哪些反應(yīng)機(jī)靈、學(xué)懂會(huì)用的好學(xué)生,而是善于捕捉哪些不敢大膽發(fā)言,沒(méi)有勇氣回答問(wèn)題的差生的一閃之念。一位女孩剛把有信心的眼睛抬起的時(shí)候就被老師叫起來(lái)回答,結(jié)果由于心理過(guò)于緊張,一時(shí)語(yǔ)塞,不知所措。這時(shí)老師讓她坐下來(lái),溫和地說(shuō)了句:"沒(méi)關(guān)系,老師知道你會(huì)了。只是過(guò)于緊張而暫時(shí)想不起,以后經(jīng)常鍛煉就好了。"這堂課使人感到,女老師用自己的愛(ài)心在點(diǎn)燃膽怯者的智慧之火,讓學(xué)生感受到"我有被愛(ài)的權(quán)利"。問(wèn)題:(1)請(qǐng)根據(jù)教師職業(yè)道德角度分析這位女教師的教育行為。(2)上述材料給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀材料,回答問(wèn)題。材料:夏山學(xué)校是全球最快樂(lè)的學(xué)校,這與夏山學(xué)校自由的理念是分不開(kāi)的。學(xué)校實(shí)行的是民主自治的方式,校長(zhǎng)尼爾和學(xué)生的地位完全平等,未經(jīng)尼爾的允許,任何人不得亂動(dòng)他的鋼琴;未經(jīng)孩子們的允許,尼爾也不得隨便亂動(dòng)他們的自行車(chē)。即便是在學(xué)校的會(huì)議上,一個(gè)六歲孩子所投的一票,也是和尼爾所投的一票具有同樣的效力。問(wèn)題:從教師職業(yè)道德的角度,分析校長(zhǎng)尼爾的做法。

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀材料,回答問(wèn)題。材料:韓老師在講解《楓橋夜泊》時(shí)把"姑蘇城外寒山寺"釋為"蘇州城外寒山上的寺廟",這時(shí)有一學(xué)生舉手問(wèn)道:"我曾到過(guò)寒山寺,可那里并沒(méi)有山。據(jù)說(shuō)徐州那兒倒有座寒山。"老師沒(méi)想到會(huì)有這個(gè)問(wèn)題,正在疑惑之際,又有一個(gè)學(xué)生接著問(wèn):"唐朝詩(shī)人杜牧的《山行》’遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家’中的’寒山’又指何處?"這時(shí),韓老師鎮(zhèn)定地說(shuō):"同學(xué)們想不想把這些問(wèn)題弄清楚?"同學(xué)們回答:"想。"接著,韓老師說(shuō):"王兵(班長(zhǎng)),你組織幾個(gè)人去弄清第一個(gè)問(wèn)題。張揚(yáng)(語(yǔ)文課代表),你負(fù)責(zé)去弄清第二個(gè)問(wèn)題。明天早上語(yǔ)文課來(lái)告訴大家。"后來(lái)韓老師與同學(xué)們弄清楚了幾個(gè)問(wèn)題:①寒山寺確實(shí)不是指寒山上的寺,其原名是妙利普明塔院。唐貞觀時(shí),有個(gè)叫寒山的和尚住持該院而得名寒山寺。②地理確有寒山其地,在徐州東南。③"遠(yuǎn)上寒山石徑斜"中的寒山,應(yīng)指深秋季節(jié)中的山,乃泛指。問(wèn)題:(1)請(qǐng)你從教師職業(yè)道德規(guī)范角度,對(duì)韓老師的行為作出評(píng)析。(2)從中你得到什么啟示?

題型:?jiǎn)柎痤}