A.發(fā)現(xiàn)美術(shù)優(yōu)秀生
B.降低勞動強度
C.體現(xiàn)師生平等
D.改進美術(shù)教學
您可能感興趣的試卷
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A.圖示
B.分數(shù)
C.等級
D.評語
A.一種質(zhì)性評價方法
B.一種綜合性評價方法
C.一種搜集學生美術(shù)學習過程中重要資料的方法
D.一種歸檔留存少部分優(yōu)秀學生作品的方法
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.自身評價
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.定量評價
D.自我評價
A.對學生的評價
B.學習成績的評價
C.學習過程的評價
D.學習狀態(tài)的評價
最新試題
列舉三種美術(shù)學習評價的方法。
如何采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)？
案例分析某高中學校只有一位美術(shù)教師，要任教全校16個班。教學任務(wù)繁重，因此，該老師似乎不可能對每一位學生的美術(shù)學習做出評價或提出改進建議。問：在此情況下，你會給老師哪些評價建議？
評價時對教學結(jié)果及其成因的分析過程，借此可以了解教學各方面的情況，從而判斷它的成效和缺陷、矛盾和問題，這體現(xiàn)了教學評價的（）功能。
課堂測驗、期中、期末考試三種評價方式體現(xiàn)了教育評價的（）。
請談?wù)勑抡n程改革理念下美術(shù)課程評價的意義和方式。
手工制作《中國結(jié)》。某教師是這樣設(shè)計的：（1）展示2008年申辦奧運會的標志。問：這個奧運會標志是怎樣寫出來的？（2）展示大量的中國結(jié)圖片。問：欣賞了中國結(jié)你有何感受？你知道中國結(jié)的由來嗎？中國結(jié)為什么在歷史上記載比較少？你還知道中國結(jié)哪些相關(guān)的故事？（學生七嘴八舌很感興趣，以上活動用了25分鐘時間）（3）介紹制作中國結(jié)材料。（4）教師示范：先用一把繩子打結(jié)，再用兩根繩子打結(jié)。（5）學生練習。（下課鈴聲響了，多數(shù)學生遺憾沒學會打結(jié)）分析：這樣的教學安排合理嗎？為什么？
電子檔案袋是一種面向?qū)W習過程的評價方法，以下屬于電子檔案袋評價體現(xiàn)的基本內(nèi)容是（）。
在《我做的"鐘表"》一課的結(jié)課環(huán)節(jié)，教師設(shè)計了這樣的一個情景：讓大家把自己制作的各式各樣的鐘表放到由課桌組合成的"鐘表商店"的貨架上進行展示，創(chuàng)作者要對自己的作品進行介紹和自我評價，然后同學們可以隨意"選購"自己中意的"鐘表"，并給出各自的"買價"。在生動有趣的課堂氛圍中，學生們表現(xiàn)積極、興奮，紛紛"選購"了自己最喜歡的"鐘表"……一節(jié)課下來，有的"鐘表"深受大家喜愛，紛紛爭購，有的"鐘表"無人問津，默默待在貨架的一角……問題：根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》評價方面的內(nèi)容談?wù)劥苏n程的優(yōu)點、缺點，并提出相關(guān)的建議。
某美術(shù)教師上校園建筑寫生課，直接將學生帶到操場，說明材料工具的使用說明后，給學生布置了"教學樓一角"的作業(yè)，然后就讓學生自由寫生，學生輕松愉快地完成了作業(yè)。多數(shù)作業(yè)出現(xiàn)透視錯誤，且構(gòu)圖有的太大，有的太小。可美術(shù)老師不以為然，認為過程更重要，這才是新課標所倡導(dǎo)的自主學習和愉快學習。問題：請對該教師的教學進行評價與分析。