單項選擇題課程被分為兩部分:一部分按照學科進行,由學生個人自學讀、寫、算、歷史、地理等方面的知識和技能;另一部分通過音樂、藝術、運動、集會以及開辦商店、組織自治會等形式來培養(yǎng)和發(fā)展學生的"社會意識"。前者通過個別教學進行,后者通過團體活動進行。這種教學組織方式被稱為()。
A.文納特卡制
B.道爾頓制
C.貝爾-蘭卡斯特制
D.特朗普制
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1.單項選擇題學業(yè)評價是對()的價值判斷。
A.教學目標
B.教學結果
C.教學任務
D.教學目標的實現(xiàn)程度
2.單項選擇題智育是學校教育的重要組成部分,它主要通過()這條途徑來實現(xiàn)。
A.課外活動
B.社會實踐
C.教學
D.研究活動
3.單項選擇題通常在一門課程或教學活動結束后,對一個完整的教學過程進行的測定稱為()。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結性評價
4.單項選擇題學與教的過程中傳遞的主要信息是()。
A.教學媒體
B.教師
C.教學內容
D.教學方法
5.單項選擇題領會知識包括感知教材和()。
A.熟悉教材
B.分析教材
C.概括教材
D.理解教材
最新試題
我國著名心理學家一般把人的學習定義為在()中,以語言為中介,自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經驗的過程。
題型:單項選擇題
學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于()。
題型:單項選擇題
課堂學習中教師講、學生聽的學習方式屬于()。
題型:單項選擇題
學習過程中,學習者為提高識記效果,盡可能地讓多種感官參與學習,這種學習策略屬于()。
題型:單項選擇題
建構主義強調,知識的特點具有()。
題型:單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下,借助語言,通過人與人的社會交往而形成的,持這種觀點的心理學家是()。
題型:單項選擇題
以下屬于認知策略的是()。
題型:單項選擇題
小敏原來很怕生人,上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學習結果分類,在小敏身上發(fā)生了()學習。
題型:單項選擇題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料,這種記憶方法是()。
題型:單項選擇題
我國古代教育著作《學記》中就寫道:“學無當于五官,五官不得不治”。從學習策略上看,這是屬于()。
題型:單項選擇題