A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.系統(tǒng)性原則
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A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.系統(tǒng)性原則
A.有意識地培養(yǎng)學(xué)生掌握民族的音樂母語
B.喚起兒童對歌唱的興趣
C.培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生的音樂愛好
D.發(fā)覺創(chuàng)造力
A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)伊
C.鈴木
D.伊迪斯·科爾曼
A.達(dá)爾克羅茲
B.奧爾夫
C.柯達(dá)伊
D.美國綜合音樂感
最新試題
對世界音樂教育有著廣泛影響的德國()音樂教育體系,首先關(guān)注的是音樂教育對人的發(fā)展的巨大作用。
()是根據(jù)教學(xué)活動的需要,讓學(xué)生直接感知學(xué)習(xí)對象。
()指教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)持續(xù)、連貫、系統(tǒng)地進(jìn)行。
“教音樂不是我的主要目的,我想造就出良好的公民。如果讓一個兒童從降生之日起就聽美好的音樂并自己學(xué)著演奏,就可以培養(yǎng)他的敏感,遵守紀(jì)律和忍耐性格,使他獲得一顆美好的心。”是由()提出的。
“強(qiáng)調(diào)音樂是動的藝術(shù),主張體態(tài)律動,并以游戲作為教學(xué)的主要方式”是()教學(xué)法。
我國中學(xué)常用的音樂教學(xué)原則,是在蘇聯(lián)()教育學(xué)的音樂教學(xué)原則基礎(chǔ)上發(fā)展起來。
日本教育家鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了()教學(xué)法。
()指教學(xué)中要不斷地安排和進(jìn)行專門的復(fù)習(xí),使學(xué)生所學(xué)的知識牢固地掌握和保存。
達(dá)爾克羅茲教學(xué)法的主要內(nèi)容是()。
教育家()把“一切事物都應(yīng)該盡量地放到感官的面前”作為教師的一則“金科玉律”。